西安一超市只招“特殊店员”助心智障碍人士融入社会

中新网西安12月5日电 (党田野 王誉谕)“心智障碍人士想要真正融入社会,实现独立自主生活,工作是很好的一种方式。”陕西慧灵智障人士服务机构就业辅导员崔明明5日如是说。

段勇解释,因东城区位于北京市中心,足球场地紧缺是东城区大部分学校面临的挑战,有些学校周边还有文化保护区、四合院,开展足球的条件非常不利。

东城少年与校园足球共成长

按地区划分,圣卡塔琳娜州居民的平均预期寿命全国最高,达到79.7岁,而马拉尼昂州居民平均预期寿命最低,仅为71.1岁。

“10年前爱踢足球的孩子们可没这么幸福。”陈兆回忆,那时他所在的北京五中球队只有不到10个学生,流动性大,学生和家长对足球训练都不重视,“训练三天打鱼两天晒网。”

实现东城区校园足球全覆盖

11月28日,在热烈的掌声中,一块“中国政法大学(分数线,专业设置)高水平运动员后备人才培养基地”的铜质牌匾挂在了北京东城区第五中学的墙壁上。

事实上,东城区一直很重视发展足球师资,他们长期聘请专家、优秀教练员对体育教师进行校园足球专项培训,还承办了市级“玩转英超”足球教师培训、东城区网点校足球教研组全体教师培训、等级教练员培训班和等级裁判员培训班等。一些优秀的足球专项教师还被派去足球发达国家观摩、学习。

随后,在东城区教委的大力推广下,学校陆续组建球队。2012年,陈奕帆所在的史家小学建立校足球队便是这样的契机。

图为西安慧灵公益超市。王誉谕 摄

场地解决了,但足球教师和教练的数量、质量成为东城校园足球发展的另一个掣肘。

他还跟记者分享了对足球运动的认知,“踢足球不仅可以强健体魄还可以锻炼意志,足球是一项团队运动,只有大家齐心协力才能赢球。但个人能力也很重要,所以需要多练习。”

校门口这块沉甸甸的牌匾,意味着北京五中教育集团正式成为中国政法大学高水平运动员后备人才培养基地,后者将通过参与指导学生体能训练、心理辅导以及进行交流比赛等方式与北京五中共同培养体育特长生。这是中国政法大学在全国内首次与中学合作,也是东城区优秀足球运动员的长链条培养计划,将与更多高校、俱乐部合作。

小学毕业的那个暑假,陈奕帆带领队友在一项少儿足球城际赛中取得了全国总冠军。随后他也成了一名初中生。在他父母眼中,上了中学的陈奕帆不会像别的孩子那样因为一些不如意的事就气馁,因为足球磨练了他的心智,让他成为了一个不畏艰难的阳光大男孩。

按性别划分,圣埃斯皮里图州65岁男性居民预计平均再生活18.4年,65岁女性平均再生活22.2年。据统计,皮奥伊州65岁的男性居民的平均预期寿命全国最低,还能再生活14.7年,而朗多尼亚州65岁女性居民的该项数据最低,预计再生活17.3年。

看着牌匾上墙,在人群中观礼的陈兆暗自感慨,学校曾经连稳定的球队都没有,这样的历史终于一去不复返了。陈兆是北京五中教育集团的体育教师,也是学校足球队的教练员。十年间,他眼看着在东城区校园足球工作的推广下,学校从没有稳定球员到现在拥有初、高中队两支成熟的足球队,到成为国家级足球特色校。

2014年9月,六岁的程熙在北京东城区崇文小学入读一年级,由于他5岁开始就参加过足球启蒙训练,入校后很快被选入学校足球队。如今已经六年级的程熙因经常踢球训练,皮肤晒成了健康的小麦色,他说起足球眉飞色舞,“我每天都是完成作业以后才去踢球”,程熙告诉记者,因为比赛和训练会占据一些学习时间,他都是利用课间别人玩儿的时间写作业。

崔明明称,在就业中心里,通过定制化的劳动技能训练,可使心智障碍人士拥有一定的劳动技能。同时依托陕西慧灵的就业服务团队,在社区中给予心智障碍人士支持,给他们创造稳定的工作环境。

2009年,东城区青少年校园足球联赛启动。东城区教委开始对区内学校进行走访、集整,鼓励各校参赛,段勇回忆,当时有球队的学校屈指可数。

白天在学校上体育课,课后带领足球队训练,周六日、节假日有时还要带队参加各种比赛。这是目前东城区很多体育老师的工作写照。

上海音乐学院院长、中国音乐家协会副主席廖昌永说,音乐是流动的雕塑,而美术是凝固的音乐。“就我个人经验来说,我们唱歌或搞音乐的,不能只是会唱唱歌、弹弹琴,其实一位音乐家的成长是需要很多方面素养来支撑的,而美学的教育是非常非常重要的滋养,所以今天很高兴今天我们双方能够携手共建美育基地。”

当然,兼顾足球教练也给体育老师带来新挑战。既要保证队员能在比赛时取得好成绩,又要兼顾监督这些学生的学业成绩不受训练影响,同时还要兼顾这些“爆脾气”的青春期少年的性格发展。刘璋告诉记者,“学校有近40人的初中足球队、20人的高中足球队,全是青春期的孩子”,他每天要花大量时间和他们交流疏导。慢慢的,不仅汇文中学足球队在全市中学生足球比赛中屡屡领先,刘璋也成为球员与家长间的“桥梁”。

以此为指导,以北京东城区学校为代表的校园足球建设如火如荼。

10日晚,“中国美术馆之夜”活动迎来“中国古典诗词与书画——廖昌永中国艺术歌曲独唱音乐会”。

“我做体育老师十年了,没休息过一个完整的寒暑假。”北京市东城区汇文中学体育教师刘璋告诉记者,汇文中学是国家级校园足球特色校,2019年上半年,他要兼顾5个班的体育课及学校初、高中两个足球队的训练,半年只休息了6天不到。

2015年3月,崇文小学足球节开幕,学生在进行足球练习。 新京报记者 王远征 摄

但真正让他坚定足球梦想的是与英国球星贝克汉姆的同场竞技。公开报道显示,2013年3月20日,贝克汉姆现身北京史家小学,在当天官宣担任“中国青少年足球发展及中超联赛推广大使”。那一次,四年级的陈奕帆与他的队友们有幸与世界级球星同场踢球。幼小的陈奕帆内心第一次真正对足球运动产生崇敬与神圣的感觉,他告诉记者,就是这件事让他更加坚定了足球梦想。

小小年纪的陈奕帆其实已经有10年球龄。他自爆自己从幼儿园就开始喜欢足球,并在家长的支持下开始“踢着玩”。小学就读于东城区史家小学的他,三年级时正赶上2012年史家小学足球队成立,于是有些足球功底的陈奕帆不但入选还当上了球队队长。

自2015年至今,“中国美术馆之夜”活动不断推陈出新。吴为山表示,作为国家美术馆,要不断加大弘扬经典的力度,让观众在接受美的熏陶的同时得到精神上的升华和对中华文化更深刻的理解,让博大精深的中华艺术成为每个人血脉里流淌的文化基因和文化自信。(完)

事实上,陈奕帆们不知道,无论是学校成立足球队还是与世界级球星见面,都只是东城区的教育者们为中国校园足球建设努力的一小步。

“做足球教练近十年来,我最大的改变是更有耐心、更懂得如何跟孩子们相处了。”他说。

“这些店员负责的是收银、理货、订出货等工作,还有卖场的卫生清洁这些劳动技能训练。”崔明明告诉记者,后期当店员能力达到了相应工作岗位的要求,就业服务中心会给他们匹配相应的工作,让他们达到独立就业的目的。

事实上,东城区很多体育教师早就将推广校园足球当成自己的事业来做了。

在陕西省西安市莲湖区有一家特殊的超市——西安慧灵公益超市,这家超市中的店员全部为残疾人。作为西安一家专门为心智障碍人士提供就业及劳动技能训练的超市,目前共有6名心智障碍者在这家超市里负责门迎、理货、收银、送货等工作。

对2018年正处于65岁的居民来讲,圣埃斯皮里图州居民的预期寿命最高(85.4岁),这意味着他们还能再生活20.4年,远远超过朗多尼亚州。朗多尼亚州65岁居民预计还能再生活16.1年。

正如东城区教委副主任段勇所说,足球教育也是人生教育,一个人有再高的文化水平,如果没有精神灵魂也是不健全的。而体育正是塑造青少年人格、精神的重要工具。

2019年暑期,东城区足球精英训练营成员在大连训练。资料图片

如今,这个足球少年凭借自己的努力成为了“国家二级运动员”,进入高中的陈奕帆,学习成绩在班里依然名列前茅。他说因为热爱足球,训练时他会非常享受,而学习时效率也会更高。

经过东城区与体育局的磋商合作,最终东单体育场、地坛体育场、天坛体育场等足球场开放给校园足球,用来组织不同规模、不同级别的比赛活动。

此外,东城区教委还支持学校与各级体育中心合作。2016年,北京五中与国家奥林匹克体育中心合作,将其作为学生踢球的场地。陈兆球队的孩子们可以从踢‘小足球’变成了踢足球。

从小队员到现在成为小学球队的大队员,程熙的教练王立峰说,能明显感受到足球带给孩子的自律和成长,这个聪明乐观的男孩现在即使输了比赛也不哭,“我是个男子汉,才不会哭呢,如果输了球就好好反思,下次赢回来。” 程熙大声说。

图为店员正在整理货架。王誉谕 摄

廖昌永在“中国美术馆之夜”上引吭高歌 杜洋 摄

孩子学习成绩下降了,让刘老师跟孩子聊聊是怎么回事;孩子叛逆跟家长顶嘴了,让刘老师管管……足球队中很多学生家长也开始依赖刘璋。

音乐会在著名男中音歌唱家廖昌永演唱的《玫瑰三愿》中拉开序幕。在第一位在李斯特国际钢琴大赛上夺得金奖的华人钢琴家孙颖迪的钢琴伴奏中,廖昌永为观众们带来了《踏雪寻梅》《枫桥夜泊》《大江东去》等十余首脍炙人口、经典的古典诗词吟唱作品,诗词与经典馆藏书画作品在廖昌永时而婉转、时而高亢的吟唱中相得益彰,给观众带来了耳目一新的高雅享受。

陈奕帆们所经历的正是北京东城区校园足球发展的十年。

如何利用好东城区内的每一块足球场地,让更多的学生在课堂上、课余后都有场地踢球成为他们重点考量的内容。

有了球队,没地方训练更是头疼。陈兆还记得,当时学校操场面积较小,他看到有些喜欢足球的孩子就用胶带把纸团粘到一起做成“足球”在校园里踢。“看孩子们踢纸团,我有些心酸。后来我就用网球代替足球,根据5人制街头足球规则,利用学校篮球场,制定了一个‘小足球’比赛规则,让孩子们踢‘小足球’。”

2019年暑假,一位东城区足球精英训练营的小球员在秀球技。资料图片

挂牌当天,北京第五中学的高一学生陈奕帆也很激动,他是学校足球队高中队的成员。陈奕帆依稀能感觉到,这块牌匾将给他和他的队友们带来与以往不同的学习成长机会。

2015年3月13日,在 崇文小学足球节上,中国女足前队长毕妍在给同学们安排战术。 新京报记者 王远征 摄

段勇还透露,不久的将来,新落成的东城区青少年体育活动基地也将以足球为主导。这是东城区教委、东城区体育局开发利用古城职业高中学校的场地资源进行的规划建设,目前基地已进入收尾工作,落成后将会为区内中小学生创设更优良的校园足球环境。

图为店员正在整理货架。王誉谕 摄

据介绍,慧灵便利店是在西安市莲湖区残联的支持下,由陕西慧灵辅助性就业服务中心等机构共同发起的一家公益超市。该超市开张已有数月,这些店员每天工作三四个小时。通过训练,有两名店员已经能适应常态化工作环境。

破解球队少、无场地难题

记者在超市看到,几名店员正在整理着货架上的商品。虽然他们动作稍显迟缓,但却非常专注,每一件商品都会按照种类、生产日期排列。当店里来客人时,有些店员还会羞涩地打声招呼。

现在,足球已经融进了程熙的生活,除了自己参与足球训练,程熙还会利用空闲时间在小区进行足球推广,教别的孩子传球、带球。他希望,能在不断提升自身球技的同时还能成为一名足球的传播者和推广者,让更多小朋友喜欢足球,在踢球中健康成长。

但早期各个学校间足球水平差距大,导致早期的区级足球联赛只有七八支队伍参赛,而成绩好的也总在固定的那一两所学校内。段勇说,为了推动更多学校发展校园足球,2013年,东城区发起成立了12个足球网点校,这也是北京市第一个成立网点校机制的城区。崇文小学、史家小学等都在首批足球网点校之列。

陕西慧灵智障人士服务机构宣传员王锦表示,希望通过这样的服务探索,实现便利店的可复制性,让更多的心智障碍人士可以有一个就业岗位,让更多的社会人士通过这种就业模式来了解心智障碍人士,从而实现全民接纳。(完)

廖昌永为观众们带来古典诗词吟唱作品 杜洋 摄

此后几年,教育部对校园足球建设的政策要求愈发明朗。2014年7月,时任教育部部长称将重点发展校园足球项目,并要求逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制。2015年,教育部联合6部委发布《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,明确重点任务是:提高校园足球普及水平;深化足球教学改革;加强足球课外锻炼训练;完善校园足球竞赛体系;畅通优秀足球苗子的成长通道。